În cadrul proiectului vor fi analizate modele și mecanisme de tip ILA existente la nivel internațional, urmărind nu doar modul în care acestea sunt organizate, ci și experiența acumulată în implementarea lor.
Analiza va avea în vedere aspecte precum modul de organizare și guvernanță a sistemului, mecanismele de finanțare, categoriile de beneficiari și condițiile de acces, tipurile de programe de formare care pot fi utilizate, rolul furnizorilor și al angajatorilor, serviciile de informare și orientare, instrumentele digitale, precum și rezultatele și dificultățile întâmpinate în implementare.
Scopul nu este realizarea unei simple inventarieri a sistemelor existente, ci înțelegerea modului în care acestea funcționează în practică.
Cercetare, dialog și schimb de experiență
Analiza documentară va fi completată prin dialog direct cu experți și organizații care cunosc sau sunt implicate în funcționarea unor asemenea mecanisme.
Proiectul prevede organizarea unor evenimente online cu participarea experților și a părților interesate, precum și vizite de studiu în state europene relevante pentru analiza sistemelor de conturi individuale de învățare.
Aceste activități vor permite echipei proiectului să privească dincolo de descrierea formală a unui sistem și să înțeleagă inclusiv dificultățile întâmpinate, soluțiile găsite și lecțiile desprinse din implementare.
Nu căutăm un model de copiat, ci elemente care pot funcționa în România
O soluție care funcționează într-o anumită țară nu poate fi transferată automat într-un alt context. Sistemele de formare profesională, cadrul legislativ, mecanismele de finanțare, structura pieței muncii și rolul instituțiilor sunt diferite.
De aceea, analiza experiențelor internaționale va urmări și potențialul de transferabilitate al diferitelor componente identificate.
Întrebarea nu va fi doar „Ce funcționează în alte țări?”, ci și: „Ce poate fi adaptat și valorificat în România și în ce condiții?”
Această abordare este importantă pentru ca schema-pilot ILA să fie construită pornind atât de la experiența acumulată la nivel european, cât și de la realitățile sectorului construcțiilor din România.
De la bune practici la propriul nostru mecanism
Experiențele internaționale reprezintă doar una dintre sursele care vor contribui la dezvoltarea schemei. Ele vor fi analizate împreună cu rezultatele cercetărilor realizate în România și cu informațiile obținute prin consultarea angajaților, angajatorilor, furnizorilor de formare și a celorlalți actori relevanți.
Pe această bază, proiectul va putea identifica acele elemente care merită testate și adaptate în cadrul mecanismului pilot destinat sectorului construcțiilor.
Pentru Casa Socială a Constructorilor, participarea la această etapă înseamnă și analizarea experiențelor internaționale din perspectiva realităților sectorului: ce poate funcționa pentru companiile și angajații din construcții, ce trebuie adaptat și ce soluții pot răspunde cel mai bine nevoilor lor de formare.
Un mecanism european ca inspirație, o soluție adaptată României
Proiectul ILA nu urmărește reproducerea unui model existent, ci dezvoltarea și testarea unei scheme proprii, fundamentate pe bune practici, cercetare și consultare.
Învățăm din experiența altora pentru a putea construi și testa un mecanism adaptat oamenilor, companiilor și sistemului de formare profesională din România.
